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    1、 《寫寫我自己》教學設計
    教材分析:習作主題為“說說我自己”,向別人介紹自己,可以說說自己的性格、愛好,也可以說說自己的優點和缺點?傊,要抓住自己的特點來說,要說真話。教學中,將口語交際和習作的訓練緊...
    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-06-06  人氣:0  [查看詳細]
      2、 鄂教版第六冊《語文樂園(八)》教學設計
      教學目標: 1、正確認讀并區別同音詞,積累詞語,感受祖國語言的魅力; 2、通過朗讀句子,初步感知語氣詞,培養語感; 3、正確抄寫、背誦名言; 4、讀懂成語故事,理解含義; 5、培養學生的表達和聽說能力...
      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-01  人氣:133  [查看詳細]
        3、 鄂教版第六冊《語文樂園(七)》教學設計
        教學目標: 1、學習積累表示時間很短的詞語!2、體會詩句中贊頌的精神!3、抄寫、背誦有關團結合作的名言諺語!4、朗讀詩歌,懂得思考的作用。教學重點:掌握生字新詞,學習積累好詞好句。教學難點:朗讀...
        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-01  人氣:90  [查看詳細]
          4、 鄂教版第六冊《語文樂園(六)》教學設計
          教材分析: 語文樂園(六)共有“我來試試”、“探究與發現”和“口語交際”三大板塊。其中“我來試試”包括:...
          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-30  人氣:114  [查看詳細]
            5、 鄂教版第六冊《語文樂園(五)》教學設計
            教材分析: 語文樂園(五)共有“我來試試”、“探究與發現”和“口語交際”三大板塊。其中“我來試試”包括:...
            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-30  人氣:62  [查看詳細]
              6、 鄂教版第六冊《語文樂園(四)》教學設計
              教材分析: 語文樂園(四)共有“我來試試”、“探究與發現”和“口語交際”三大板塊!∑渲“我來試試”包括...
              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-30  人氣:67  [查看詳細]
                7、 鄂教版第六冊《語文樂園(一)》教學設計
                教學目標(一)知識與技能: 在指導學生理解重點詞語和句子的同時,積累語言,體會祖國語言文字的精妙,培養學生綜合能力,激發學習興趣。(二)過程與方法: 通過多種形式的朗讀,積累語言,培養學生觀察力、想象...
                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-30  人氣:58  [查看詳細]
                  8、 鄂教版第六冊《語文樂園(二)》教學設計
                  教材分析: 語文樂園(二)共有“我來試試”、“探究與發現”和“口語交際”三大板塊!∑渲“我來試試”包括...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-30  人氣:86  [查看詳細]
                    9、 《曉出凈慈寺》教學設計
                    教學目標:   1、知道詩的大致意思!  2、能有感情地朗讀并背誦古詩!  3、感受杭州西湖的美,增強熱愛家鄉的思想感情.  教學重點:能有感情地朗讀并背誦古詩! 〗虒W難點:古詩問文高度概括、精...
                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-22  人氣:398  [查看詳細]
                      10、 《聰明的徐文長》教學設計
                       教學目標:   1.掌握本課生字詞.   2.能用查字典,聯系上下文及生活等方法理解詞句意思.   3.了解課文內容.知道徐解決問題方法的妙處,激發學生勇于思考,創新的熱情..  教學重點.   1...
                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-22  人氣:1126  [查看詳細]
                        11、 《語文樂園七》教學設計
                        教學目標:   1、學習積累表示時間很短的詞語!  2、體會詩句中贊頌的精神!  3、抄寫、背誦有關團結合作的名言諺語!  4、朗讀詩歌,懂得思考的作用! 〗虒W重點:    掌握生字新詞,學習...
                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-22  人氣:297  [查看詳細]
                          12、 《牧童》教學設計
                          教學目標   1.學會本課7個生字,正確、流利朗讀、背誦古詩!  2.理解詞中字詞的意思以及整首詞的意思!  3.想象詞所描繪的情景,并在說的基礎上寫下來! 〗虒W難點    理解詩句的意思,體會...
                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-22  人氣:355  [查看詳細]
                            13、 《黑眼睛的大紅魚》教學設計
                             教學目標:   1.學會6個字。認識6個字!  2.正確、流利、有感情的朗讀課文。默讀課文!  3.理解課文內容,激發學生對好世界的向往。使學生感受到團結就是力量,身處困境,要勇于面對,并運用自...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-22  人氣:804  [查看詳細]
                              14、 《七色花》教學設計
                              一、教學目標  1、能讀準注拼音的生字,理解詞語的意思! 2、能正確地回答課后習題第1、2題,所提出的4個問題! 3、能正確有感情地朗讀課文,有感情地朗讀習題3的三個句子! 4、感受小女孩用最后...
                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-22  人氣:291  [查看詳細]
                                15、 《點金術》教學設計
                                教學要求   1.學會本課生字和組成的新詞!  2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會關鍵詞句在表情達意方面的作用!  3.聯系課文內容體會:貪得無厭的人必將受到懲罰! ≈攸c難點   1.通過國...
                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-22  人氣:389  [查看詳細]
                                  16、 《語文樂園六》教學設計
                                  教材分析:   語文樂園(六)共有“我來試試”、“探究與發現”和“口語交際”三大板塊!   ∑渲“我來試試&rdq...
                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-22  人氣:292  [查看詳細]
                                    17、 《宿建德江》教學設計
                                    教學目的:  。、在自學的基礎上,學習生字新詞,理解這首詩的內容!  。、背誦并用自己的話說出這首詩的意思! 〗虒W重點:  。、理解詞句,明確內容!  。、體會作者表達的以舟泊暮宿為背景,觸...
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-22  人氣:241  [查看詳細]
                                      18、 《處處皆學問》教學設計
                                      教學目標   1.學會10個字,認識3個字!  2.默讀課文!  3.理解課文內容,懂得只要在生活中觀察,感受,思考。就會發現“在我們的生活中,處處都是學問。”培養在生活中...
                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-22  人氣:711  [查看詳細]
                                        19、 《科利亞的木匣》教學設計
                                         教學要求:   1、使學生從理解課文內容的過程中獲得啟示,培養他們多動腦、勤思考的學習精神和生活態度!  2、體會課文哪些內容寫得真實、具體!  3、學會本課生字和新詞,練習用“仍然...
                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-22  人氣:291  [查看詳細]
                                          20、 《第一朵杏花》教學設計
                                           一.教學要求:   1.能正確、流利、有感情地朗讀課文!  2.理解課文中含義深刻的句子!  3.學習竺可楨在科學研究中一絲不茍的態度,懂得只有通過精確、細致的觀察,才能掌握事物變化的規律! ...
                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-22  人氣:274  [查看詳細]
                                            21、 《語文樂園五》教學設計
                                            教材分析:   語文樂園(五)共有“我來試試”、“探究與發現”和“口語交際”三大板塊。其中“我來試試”包...
                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-22  人氣:218  [查看詳細]
                                              22、 《峨眉山月歌》教學設計
                                              教學要求:   1.正確、流利地朗讀詩文,背誦詩文!  2.學習本課的生字新詞!  3.學習《峨眉山月歌》,能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思,感悟詩的意境,從中受到美的熏陶! ≈攸c難點:    理...
                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-22  人氣:310  [查看詳細]
                                                23、 《朋友之間》教學設計
                                                教學目標:   1.學會8個字,認識5個字!  2.正確,流利,有感情的朗讀課文。分角色朗讀課文!  3.理解課文內容,體會到朋友之間不僅需要互相信任和尊重,還需要溝通,交流和愛護,得到對方的肯定...
                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-22  人氣:492  [查看詳細]
                                                  24、 《給自己寫信的人》教學設計
                                                  教學目標:   1.學會10個字,認識7個字!  2.正確,流利,有感情的朗讀課文。默讀課文!  3.理解課文內容,體會歐立希對自己科學研究的工作的熱愛和執著,學習他堅持不懈的態度和忘我精神。并走...
                                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-22  人氣:376  [查看詳細]
                                                    25、 《杏兒熟了》教學設計
                                                     教學目標:   1、理解重點句,了解課文的主要內容,學習奶奶樸實、善良的品質!  2、給課文分段,繼續學習說段落大意!  3、學會8個生字,理解“依偎”、“吩...
                                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-22  人氣:261  [查看詳細]
                                                      26、 《語文樂園四》教學設計
                                                      教材分析:   語文樂園(四)共有“我來試試”、“探究與發現”和“口語交際”三大板塊!  ∑渲“我來試試&rdqu...
                                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-22  人氣:236  [查看詳細]
                                                        27、 《大林寺桃花》教學設計
                                                        (一)、創設情境解詩題   課始,談話:   同學們,今天我們一起來學習大詩人白居易寫的《大林寺桃花》,老師相機板書課題——大林寺桃花指名讀“寺”字,齊...
                                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-22  人氣:584  [查看詳細]
                                                          28、 《誠實和信任》教學設計
                                                           教材分析:   故事很簡單,但極富特色。作者選取的是生活中平常的小事,但人物“誠實”的品質躍然紙上,的確讓人感動。平平淡淡的描寫,極少的氣氛渲染,淡淡的人物刻畫,白描化的語言...
                                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-22  人氣:280  [查看詳細]
                                                            29、 《一條大魚》教學設計
                                                            教學目標:   1學會8個字,認識8個字!  2能正確,流利,有感情地朗讀課文!  3理解課文內容,知道遵守社會公德,社會規定是人人必須做到的,應該成為自覺自愿的行為!  4重點學習課文中描寫主...
                                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-22  人氣:655  [查看詳細]
                                                              30、 《“這個規矩不能有”》教學設計
                                                              教學目標  情感態度價值觀目標:  通過閱讀課文內容,體會彭總以身作則,不搞特殊化,與人民群眾平等的好品質。教育學生在任何時候不能搞特殊,要和大家一樣! ≈R與能力目標:   1、認識本課9個生字,...
                                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-22  人氣:268  [查看詳細]
                                                               三年級下冊   68   30   1/3頁   首頁   1   2   3      GO 
                                                               

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