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    閱讀課《小豬變形記》評課稿
    作者:佚名  來源:本站整理  發布時間:2011-5-17 0:34:57  字體大小:  
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    聽樊老師上的閱讀課《小豬變形記》,感觸很深。這節課樊老師注重激發孩子閱讀的興趣,讓二年級的孩子喜歡閱讀,愛上閱讀。剛才樊老師這樣講了,所以我覺得樊老師是在實踐語文課程標準的理念。英國的學者錢伯斯在《打造兒童閱讀環境》一書中說:閱讀的心境影響力比閱讀的情境更大。他提出的閱讀的心境比閱讀的興趣更寬泛。

    老師這節課的指導是恰到好處的。這節課內讀書活動課不同于自發狀態下的閱讀,是在特定時間特定空間有特定指導老師的閱讀。老師是主導,學生是主角。老師是服務,學生是在發展。老師是在欣賞孩子,給孩子陽光,讓孩子去燦爛。從學生的閱讀狀況來看,這節課他們感受到了讀書的快樂,他們是在閱讀中得到愉悅,這才是最重要的!

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