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    小學六年級習作課“介紹家鄉名人事跡”教案
    作者:佚名  來源:本站整理  發布時間:2009-3-8 0:26:24  字體大小:  
    ◆您現在正在閱讀的小學六年級習作課“介紹家鄉名人事跡”教案文章內容由<小學教學設計網>收集, 請記住本站網址:www.5344342.live.以便下次訪問!本站將為您提供更多的精品教學資源!小學六年級習作課“介紹家鄉名人事跡”教案

    教學要求
       1.領會本次習作的要求,知道本次習作采用調查訪問或直接拜訪的形式,走進社會,了解自己家鄉的名人。
       2.能根據習作要求,寫出一篇介紹家鄉名人事跡的習作。
      重難點、關鍵
       了解名人的事跡,豐富習作材料,并將調查訪問到的、查閱到的資料整理成文。
      課時劃分
       兩課時(其中書面習作1課時)
      教學過程

      一、交流自己了解的家鄉名人的資料
       1.說起名人,同學們一定會想到那些戰斗英雄,勞動模范,或是作家、畫家、企業家、科學家,還有歌星、影星、球星等。其實三百六十行,行行出狀元,我們的身邊也有不少名人,下面,我們就來說說家鄉名人。
       2.交流事先搜集到的家鄉名人的素材。
      二、閱讀范文,明確習作要點 [-=www.5344342.live=-更多作文課教案]
       1.出示宣傳媒體上介紹人物事跡的文章,自讀例文,想一想如何介紹家鄉名人事跡。
       2.交流。
        。ㄒプ∽钅芊从橙宋锾攸c的具體事例來寫;要說清楚名人在某一領域做出的突出成績;還可以說說人物的外部特征;從名人身上展現出的精神、品質等)
      三、交流習作構想,開始習作
       1.你能說說看準備寫誰;先寫什么,再寫什么,最后寫什么,并交待自己選擇的寫作要點嗎?
       2.三百六十行,行行出狀元?炷闷鹗种械墓P,把你了解到的名人事跡寫下來吧。▽W生習作)
       3.交流習作,根據習作要求進行評點。
       4.修改習作。
       5.謄抄習作。

      板書設計
            習作6 介紹家鄉名人事跡
               人物的外部特征
               在某一方面做出的突出成績
               最能反映人物特點的具體事例
               人物的精神、品質

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